「どうして同じりんごなのに値段が違うの？」子どもたちが「値段の決まり方」を学ぶ、お金の病院アカデミー第6回授業

スーパーへ行くと、子どもがこんな質問をすることがあります。

「お母さん、このりんごは200円なのに、隣のりんごは300円だよ。どっちもりんごなのに、どうして？」

大人はつい、

「こっちの方がおいしいからじゃない？」

と答えてしまうかもしれません。

もちろん、それも理由の一つです。

でも、本当は値段には、たくさんの人の仕事や工夫、思いが詰まっています。

今回のお金の病院アカデミーでは、「値段は誰が決めるの？」をテーマに、お金の向こう側にある「価値」について学びます。

今日の主人公は「りんご農家のモモ」

森の村で、うさぎのモモはりんごを育てています。

毎朝早く起きて、水をあげます。

暑い日も、寒い日も、草を抜きます。

ようやく赤くておいしいりんごが実りました。

先生は子どもたちに問いかけます。

「モモは、りんごを100円で売ってもいいかな？」

「500円でもいいかな？」

教室からは、いろいろな声が上がります。

「100円！」

「500円！」

「200円くらい！」

先生は笑顔で言います。

「どうして、その値段にしたの？」

ここから、「考える授業」が始まります。

値段は「材料」だけでは決まらない

先生は黒板に、りんごができるまでの絵を描きます。

• 苗を植える
• 水をあげる
• 肥料をまく
• 草を抜く
• 台風から守る
• 収穫する
• 箱に詰める
• お店まで運ぶ

「もし、誰も水をあげなかったら？」

「もし、運ぶ人がいなかったら？」

子どもたちは答えます。

「りんごは食べられない！」

先生は続けます。

「値段には、たくさんの人の仕事が入っているんだね。」

「100円のりんご」と「300円のりんご」

先生は二つのりんごを見せます。

一つは、小さくて少し傷があります。

もう一つは、大きくてピカピカです。

「どっちが高そう？」

ほとんどの子どもが、大きなりんごを指差します。

でも先生は、こう話します。

「小さなりんごも、おいしいかもしれないね。」

「近くの畑で採れたから、運ぶお金が少なかったのかもしれない。」

「だから安く売れることもあるんだよ。」

子どもたちは、「高い＝良い」「安い＝悪い」ではないことに気づき始めます。

教室が「りんご市場」になる

授業の後半では、教室が市場になります。

子どもたちは、

• 農家さん
• 八百屋さん
• お客さん

に分かれます。

農家さんは、それぞれ違うりんごカードを持っています。

「とても甘いりんご」

「少し小さいりんご」

「たくさん採れたりんご」

「遠くから運んできたりんご」

先生は聞きます。

「いくらなら買ってもらえるかな？」

子どもたちは相談しながら値段を決めます。

お客さん役の子どもは、

「ちょっと高いな。」

「でも、とてもおいしそう！」

「今日は安いりんごを買おう。」

それぞれ理由を考えながら選びます。

値段は「約束」ではなく「相談」

ゲームが終わると、先生は話します。

「値段は、お店が勝手に決めるだけではありません。」

「買う人も、『その値段なら買いたい』と思うから、お買い物ができるんだよ。」

つまり、値段とは、

「売りたい人」と「買いたい人」の気持ちが出会って決まるものなのです。

これは子どもにも分かる、「市場」の第一歩です。

家庭でもできる「値段探検」

今日の宿題は、スーパーで三つの商品を見比べることです。

例えば、

• 牛乳
• パン
• トマト

同じような商品でも、値段が違うものを見つけてみましょう。

そして、お父さんやお母さんに聞いてみます。

「どうして値段が違うと思う？」

きっと、親子で新しい発見があるはずです。

「安い」だけで選ばない力

大人になると、

「少しでも安いものを買おう。」

と思うことがあります。

もちろん、それも大切です。

でも、

• 長く使えるかな？
• 作った人はどんな思いだったのかな？
• 地元で作られたものかな？
• 環境にやさしいかな？

そんなことも考えられるようになると、お金の使い方はもっと豊かになります。

お金は、ただ物を買うためだけの道具ではありません。

「どんな未来を応援するか」を選ぶ力でもあるのです。

お金の病院アカデミーが育てたい「価値を見る力」

第6回の授業では、「値段」と「価値」の違いを学びました。

値段は数字です。

でも、価値は人によって感じ方が違います。

だからこそ、自分で考え、自分で選ぶことが大切なのです。

お金の病院アカデミーでは、「一番安いものを選ぶ子ども」ではなく、「その値段にはどんな理由があるのだろう」と考えられる子どもを育てたいと考えています。

物の向こうには、人がいます。

仕事があります。

工夫があります。

そして、「誰かに喜んでもらいたい」という思いがあります。

その思いに気づける子どもは、将来、お金を大切に使える大人になるでしょう。

お金とは、数字ではありません。

人と人をつなぎ、価値を届けるための橋なのです。

そのことを知ることが、「お金の健康」を育てる大切な一歩になると、私たちは信じています。